Калашникова, Ольга Константиновна - Влияние дифференцированных режимов двигательной активности в условиях развивающих программ обучения на психофизиологический статус младших школьников : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04, 03.00.13
Карточка
Экспресс-заказ фрагмента
Калашникова, Ольга Константиновна.
Влияние дифференцированных режимов двигательной активности в условиях развивающих программ обучения на психофизиологический статус младших школьников : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04, 03.00.13. - Майкоп, 2000. - 209 с.
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Физиология человека и животных
Шифр хранения:
Влияние дифференцированных режимов двигательной активности в условиях развивающих программ обучения на психофизиологический статус младших школьников : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04, 03.00.13. - Майкоп, 2000. - 209 с.
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Физиология человека и животных
Шифр хранения:
OD 61 01-13/398-6
Описание
Автор | Калашникова, Ольга Константиновна |
---|---|
Заглавие | Влияние дифференцированных режимов двигательной активности в условиях развивающих программ обучения на психофизиологический статус младших школьников : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.04, 03.00.13 |
Коллекции ЭК РГБ | Каталог диссертаций |
Коллекции ЭБ РГБ | Диссертации |
Дата поступления в ЭК РГБ | 09.06.2001 |
Дата поступления в ЭБ РГБ | 15.11.2008 |
Каталоги | Диссертации |
Выходные данные | Майкоп, 2000 |
Физическое описание | 209 с. |
Тема | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры |
Физиология человека и животных | |
Специальность | 13.00.04: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры |
Язык | Русский |
Места хранения | OD 61 01-13/398-6 |
Электронный адрес | Электронный ресурс |