Göteborg studies in educational sciences. - Göteborg : Acta Univ. gothoburgensis, 1967-. - 24 см. 142: Förståelsens paradox : Yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare / Kennert Orlenius. - Göteborg : Acta Univ. gothoburgensis, Cop. 1999. - 292, [8] с.; 21 см.; ISBN 91-7346-361-2; ISSN 0436-1121
Карточка
Экспресс-заказ фрагмента
Göteborg studies in educational sciences. - Göteborg : Acta Univ. gothoburgensis, 1967-. - 24 см.
142: Förståelsens paradox : Yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare / Kennert Orlenius. - Göteborg : Acta Univ. gothoburgensis, Cop. 1999. - 292, [8] с.; 21 см.; ISBN 91-7346-361-2; ISSN 0436-1121
Рез. англ.
Вложен тит. л. дис.
Высшее педагогическое образование -- Зарубежные страны
Шифр хранения:
142: Förståelsens paradox : Yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare / Kennert Orlenius. - Göteborg : Acta Univ. gothoburgensis, Cop. 1999. - 292, [8] с.; 21 см.; ISBN 91-7346-361-2; ISSN 0436-1121
Рез. англ.
Вложен тит. л. дис.
Высшее педагогическое образование -- Зарубежные страны
Шифр хранения:
FB 27 1/8-5
Описание
| Заглавие | Göteborg studies in educational sciences |
|---|---|
| Коллекции ЭК РГБ | Каталог документов с 1831 по настоящее время |
| Дата поступления в ЭК РГБ | 01.02.2000 |
| Каталоги | Книги (изданные с 1831 г. по настоящее время) |
| Выходные данные | Göteborg : Acta Univ. gothoburgensis, 1967- |
| Физическое описание | 24 см |
| Том | 142: Förståelsens paradox : Yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare / Kennert Orlenius. - Göteborg : Acta Univ. gothoburgensis, Cop. 1999. - 292, [8] с.; 21 см |
| ISBN | ISBN 91-7346-361-2 |
| ISSN | ISSN 0436-1121 |
| Тема | Высшее педагогическое образование -- Зарубежные страны |
| Общие примечания | Рез. англ. |
| Вложен тит. л. дис. | |
| BBK-код | Ч489.511,8(3),0 |
| Язык | Шведский |
| Места хранения | FB 27 1/8-5 |
