Устинов, Анатолий Юрьевич - Функционально-семантический подход к изучению средств языковой модальности в школьном курсе русского языка : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.02

Устинов, Анатолий Юрьевич.
Экспресс-заказ фрагмента
Устинов, Анатолий Юрьевич.
Функционально-семантический подход к изучению средств языковой модальности в школьном курсе русского языка : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.02 / Устинов Анатолий Юрьевич; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. - Москва, 2009. - 462 с. : ил.

Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Методика преподавания отдельных учебных предметов -- Русский язык -- Русский язык в русской школе -- Методика преподавания отдельных аспектов русского языка -- Развитие устной и письменной речи. Культура речи учащихся -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Процесс обучения
Шифр хранения:
OD 71 10-13/66

Marc21

Скачать marc21-запись
Скачать rusmarc-запись

Показать

Описание

Автор
ЗаглавиеФункционально-семантический подход к изучению средств языковой модальности в школьном курсе русского языка : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.02
Коллекции ЕЭК РГБ Каталог диссертаций
Коллекции ЭБ Диссертации
Дата поступления в ЕЭК 16.09.2009
Дата поступления в ЭБ 10.06.2010
Каталоги Диссертации
Сведения об ответственностиУстинов Анатолий Юрьевич; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]
Выходные данныеМосква, 2009
Физическое описание462 с. : ил.
ТемаТеория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Методика преподавания отдельных учебных предметов -- Русский язык -- Русский язык в русской школе -- Методика преподавания отдельных аспектов русского языка -- Развитие устной и письменной речи. Культура речи учащихся -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Процесс обучения
BBK-кодЧ426.131(2)5-221,0
Специальность13.00.02: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
ЯзыкРусский
Места храненияOD 71 10-13/66
Электронный адрес Электронный ресурс