Профессиональная подготовка педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях перехода на новые ФГТ и ФГОС в дошкольном и начальном образовании и проектирования общей концепции ФГОС для дошкольного образования [Текст] : Сборник трудов участников I Всероссийской научно-методической конференции, г. Владимир, 3 апреля 2013 г.
Карточка
Экспресс-заказ фрагмента
Профессиональная подготовка педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях перехода на новые ФГТ и ФГОС в дошкольном и начальном образовании и проектирования общей концепции ФГОС для дошкольного образования [Текст] : Сборник трудов участников I Всероссийской научно-методической конференции, г. Владимир, 3 апреля 2013 г. / М-во образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО "Владимирский гос. ун-т им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" (ВлГУ) [и др. ; редкол. : Н. В. Белякова (отв. ред.) и др.]. - Владимир : ВИТ-принт, 2013. - 251 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-905894-37-4
Подготовка педагогов к осуществлению социально-личностного развития дошкольников
Морозова О. В.
Первые результаты деятельности экспериментальной площадки в МОУ ООШ № 3 г. Камешково
Тимакова Е. В.
Неделя психологии в создании положительного самоощущения детей в период предшкольной подготовки
Сибирякова Л. А.
Ученые задания по математике как средство формирования метапредметных компетенций (из опыта)
Шмырева Г. Г., Демидкина Т. В.
Исторические корни современного тьюторства
Шведова О. А., Монасевич З. Л.
Особенности тьюторной позиции в начальной школе
Капцова К. П.
Роль УМК "Школа России" в формировании личностных УУД и диагностика их развития
Винокурова Е. С.
Конструктивное сотрудничество с семьями воспитанников в рамках проектной деятельности
Балакшина Т. А.
Игровые технологии как средство оптимизации образовательного процесса в ДОУ
Нозикова М. А., Л. В. Садертинова.
Психологическое сопровождение инновационной деятельности ДОУ в рамках внедрения ФГТ
Черашева Е. В.
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Высшее педагогическое образование -- Отдельные отрасли высшего педагогического образования -- Подготовка дошкольных работников -- Материалы конференции
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Высшее педагогическое образование -- Отдельные отрасли высшего педагогического образования -- Подготовка учителей начальной и средней школы -- Подготовка учителей начальной школы -- Материалы конференции
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика -- Дошкольная педагогика -- Российская Федерация -- Теория обучения в дошкольном возрасте -- Материалы конференции
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Процесс обучения -- Процесс обучения в начальной школе -- Материалы конференции
Шифр хранения:
Подготовка педагогов к осуществлению социально-личностного развития дошкольников
Морозова О. В.
Первые результаты деятельности экспериментальной площадки в МОУ ООШ № 3 г. Камешково
Тимакова Е. В.
Неделя психологии в создании положительного самоощущения детей в период предшкольной подготовки
Сибирякова Л. А.
Ученые задания по математике как средство формирования метапредметных компетенций (из опыта)
Шмырева Г. Г., Демидкина Т. В.
Исторические корни современного тьюторства
Шведова О. А., Монасевич З. Л.
Особенности тьюторной позиции в начальной школе
Капцова К. П.
Роль УМК "Школа России" в формировании личностных УУД и диагностика их развития
Винокурова Е. С.
Конструктивное сотрудничество с семьями воспитанников в рамках проектной деятельности
Балакшина Т. А.
Игровые технологии как средство оптимизации образовательного процесса в ДОУ
Нозикова М. А., Л. В. Садертинова.
Психологическое сопровождение инновационной деятельности ДОУ в рамках внедрения ФГТ
Черашева Е. В.
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Высшее педагогическое образование -- Отдельные отрасли высшего педагогического образования -- Подготовка дошкольных работников -- Материалы конференции
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Высшее педагогическое образование -- Отдельные отрасли высшего педагогического образования -- Подготовка учителей начальной и средней школы -- Подготовка учителей начальной школы -- Материалы конференции
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика -- Дошкольная педагогика -- Российская Федерация -- Теория обучения в дошкольном возрасте -- Материалы конференции
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Процесс обучения -- Процесс обучения в начальной школе -- Материалы конференции
Шифр хранения:
FB 1 13-50/293
FB 1 13-50/292
Описание
| Заглавие | Профессиональная подготовка педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях перехода на новые ФГТ и ФГОС в дошкольном и начальном образовании и проектирования общей концепции ФГОС для дошкольного образования [Текст] : Сборник трудов участников I Всероссийской научно-методической конференции, г. Владимир, 3 апреля 2013 г. |
|---|---|
| Коллекции ЭК РГБ | Каталог документов с 1831 по настоящее время |
| Дата поступления в ЭК РГБ | 21.11.2013 |
| Каталоги | Книги (изданные с 1831 г. по настоящее время) |
| Сведения об ответственности | М-во образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО "Владимирский гос. ун-т им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" (ВлГУ) [и др. ; редкол. : Н. В. Белякова (отв. ред.) и др.] |
| Выходные данные | Владимир : ВИТ-принт, 2013 |
| Физическое описание | 251 с. : табл.; 21 см |
| ISBN | ISBN 978-5-905894-37-4 |
| Тема | Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Высшее педагогическое образование -- Отдельные отрасли высшего педагогического образования -- Подготовка дошкольных работников -- Материалы конференции |
| Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Высшее образование. Педагогика высшей школы -- Высшее педагогическое образование -- Отдельные отрасли высшего педагогического образования -- Подготовка учителей начальной и средней школы -- Подготовка учителей начальной школы -- Материалы конференции | |
| Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика -- Дошкольная педагогика -- Российская Федерация -- Теория обучения в дошкольном возрасте -- Материалы конференции | |
| Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Процесс обучения -- Процесс обучения в начальной школе -- Материалы конференции | |
| Содержание | Подготовка педагогов к осуществлению социально-личностного развития дошкольников |
| Морозова О. В. | |
| Первые результаты деятельности экспериментальной площадки в МОУ ООШ № 3 г. Камешково | |
| Тимакова Е. В. | |
| Неделя психологии в создании положительного самоощущения детей в период предшкольной подготовки | |
| Сибирякова Л. А. | |
| Ученые задания по математике как средство формирования метапредметных компетенций (из опыта) | |
| Шмырева Г. Г., Демидкина Т. В. | |
| Исторические корни современного тьюторства | |
| Шведова О. А., Монасевич З. Л. | |
| Особенности тьюторной позиции в начальной школе | |
| Капцова К. П. | |
| Роль УМК "Школа России" в формировании личностных УУД и диагностика их развития | |
| Винокурова Е. С. | |
| Конструктивное сотрудничество с семьями воспитанников в рамках проектной деятельности | |
| Балакшина Т. А. | |
| Игровые технологии как средство оптимизации образовательного процесса в ДОУ | |
| Нозикова М. А., Л. В. Садертинова. | |
| Психологическое сопровождение инновационной деятельности ДОУ в рамках внедрения ФГТ | |
| Черашева Е. В. | |
| BBK-код | Ч489.518.1я431(2) |
| Ч489.518.21я431(2) | |
| Ч411,6(2)38я431(2) | |
| Ч421,6(2)221.5я431(2) | |
| Язык | Русский |
| Места хранения | FB 1 13-50/293 |
| FB 1 13-50/292 |