Практики развития: современные вызовы [Текст] : материалы 20-й научно-практической конференции, Красноярск, апрель 2013 года

Карточка

Экспресс-заказ фрагмента

Практики развития: современные вызовы [Текст] : материалы 20-й научно-практической конференции, Красноярск, апрель 2013 года / М-во образования и науки РФ, М-во образования и науки Красноярского края, ФГАОУ ВПО "Сибирский федеральный ун-т", Красноярский краевой ин-т повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования [и др.] ; [редкол. Хасан Б. И., Новопашина Л. А.]. - Красноярск : Красноярский краевой ин-т повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования, 2014. - 327 с. : ил., табл.; 21 см.; ISBN 978-5-9979-0092-2

Опосредствование и действие: сдвиг объекта изучения
Эльконин Б. Д.
Практики развития в условиях деинституализации
Поливанова К. Н.
Педагогическое образование: проектирование шага развития
Каспржак А., Бысик Н.
Школьный учитель: готовность к инновациям (по материалам социологических исследований)
Собкин В. С., Белова О. В.
Отдаленные результаты образования
Фрумин И. Д.
Следы школы
Новопашина Л. А. [и др.]
Переговороспособность и условия ее выращивания
Хасан Б. И.
Культурно-историческая теория Л. С. Выгодского и третье поколение антропо-практик развития
Попов А. А., Ермаков С. В.
Проблемы современного образования и сети интересного
Карлова О. А.
Стадии культурного развития индивидуального учебного действия младших школьников
Островерх О. С., Мокроусова А. Г.
О системе универсальных учебных действий в начальной школе
Васильев В. Г. [и др.]
Инициативность дошкольников как образовательный результат
Юстус Т. И.
Фактор и тенденции, влияющие на новые ожидания от современного учителя
Митрофанов К. Г.
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Педагогика -- Материалы конференции
Психология -- Материалы конференции
практики развития
Шифр хранения:
FB 1 14-23/387
FB 1 14-23/388

Заказать в читальный зал Заказать копию фрагмента

Marc21

Скачать marc21-запись
Скачать rusmarc-запись

Показать

LDR	04099nam#a2200325#i#4500
001	007503847
005	20140620145253.0
008	140606s2014####ru############000#0#rus#d
017	## $a 14-40251 $b RuMoRKP
020	## $a 978-5-9979-0092-2
040	## $a RuMoRGB $b rus $e rcr
041	0# $a rus $b eng $f eng
084	## $a Ч30я431(2) $2 rubbk
084	## $a Ю9я431(2) $2 rubbk
245	00 $a Практики развития: современные вызовы $h [Текст] : $b материалы 20-й научно-практической конференции, Красноярск, апрель 2013 года $c М-во образования и науки РФ, М-во образования и науки Красноярского края, ФГАОУ ВПО "Сибирский федеральный ун-т", Красноярский краевой ин-т повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования [и др.] ; [редкол. Хасан Б. И., Новопашина Л. А.]
260	## $a Красноярск $b Красноярский краевой ин-т повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования $c 2014
300	## $a 327 с. $b ил., табл. $c 21 см
336	## $a текст (text) $b txt $2 rdacontent
337	## $a неопосредованный (unmediated) $b n $2 rdamedia
338	## $a том (volume) $b nc $2 rdacarrier
504	## $a Библиогр. в конце ст.
505	10 $t Опосредствование и действие: сдвиг объекта изучения $r Эльконин Б. Д. $t Практики развития в условиях деинституализации $r Поливанова К. Н. $t Педагогическое образование: проектирование шага развития $r Каспржак А., Бысик Н. $t Школьный учитель: готовность к инновациям (по материалам социологических исследований) $r Собкин В. С., Белова О. В. $t Отдаленные результаты образования $r Фрумин И. Д. $t Следы школы $r Новопашина Л. А. [и др.] $t Переговороспособность и условия ее выращивания $r Хасан Б. И. $t Культурно-историческая теория Л. С. Выгодского и третье поколение антропо-практик развития $r Попов А. А., Ермаков С. В. $t Проблемы современного образования и сети интересного $r Карлова О. А. $t Стадии культурного развития индивидуального учебного действия младших школьников $r Островерх О. С., Мокроусова А. Г. $t О системе универсальных учебных действий в начальной школе $r Васильев В. Г. [и др.] $t Инициативность дошкольников как образовательный результат $r Юстус Т. И. $t Фактор и тенденции, влияющие на новые ожидания от современного учителя $r Митрофанов К. Г.
546	## $a Рез. англ.
650	#7 $a Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Педагогика -- Материалы конференции $2 rubbk
650	#7 $a Психология -- Материалы конференции $2 rubbk
653	## $a практики развития
700	1# $a Хасан, Б. И. $e ред.
710	2# $a Красноярский краевой институт повышения квалификации работников образования
852	## $a РГБ $b FB $j 1 14-23/387 $x 90
852	## $a РГБ $b FB $j 1 14-23/388 $x 90

Описание

Заглавие	Практики развития: современные вызовы [Текст] : материалы 20-й научно-практической конференции, Красноярск, апрель 2013 года
Коллекции ЕЭК РГБ	Каталог документов с 1831 по настоящее время
Дата поступления в ЕЭК	06.06.2014
Каталоги	Книги (изданные с 1831 г. по настоящее время)
Сведения об ответственности	М-во образования и науки РФ, М-во образования и науки Красноярского края, ФГАОУ ВПО "Сибирский федеральный ун-т", Красноярский краевой ин-т повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования [и др.] ; [редкол. Хасан Б. И., Новопашина Л. А.]
Выходные данные	Красноярск : Красноярский краевой ин-т повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования, 2014
Физическое описание	327 с. : ил., табл.; 21 см
ISBN	ISBN 978-5-9979-0092-2
Примечание	Опосредствование и действие: сдвиг объекта изучения
	Эльконин Б. Д.
	Практики развития в условиях деинституализации
	Поливанова К. Н.
	Педагогическое образование: проектирование шага развития
	Каспржак А., Бысик Н.
	Школьный учитель: готовность к инновациям (по материалам социологических исследований)
	Собкин В. С., Белова О. В.
	Отдаленные результаты образования
	Фрумин И. Д.
	Следы школы
	Новопашина Л. А. [и др.]
	Переговороспособность и условия ее выращивания
	Хасан Б. И.
	Культурно-историческая теория Л. С. Выгодского и третье поколение антропо-практик развития
	Попов А. А., Ермаков С. В.
	Проблемы современного образования и сети интересного
	Карлова О. А.
	Стадии культурного развития индивидуального учебного действия младших школьников
	Островерх О. С., Мокроусова А. Г.
	О системе универсальных учебных действий в начальной школе
	Васильев В. Г. [и др.]
	Инициативность дошкольников как образовательный результат
	Юстус Т. И.
	Фактор и тенденции, влияющие на новые ожидания от современного учителя
	Митрофанов К. Г.
Тема	Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Педагогика -- Материалы конференции
	Психология -- Материалы конференции
	практики развития
BBK-код	Ч30я431(2)
	Ю9я431(2)
Язык	Русский
Места хранения	FB 1 14-23/387
	FB 1 14-23/388