Педагог в контексте личностного и профессионального развития: реальность и перспективы : [коллективная монография]
Карточка
Экспресс-заказ фрагмента
Педагог в контексте личностного и профессионального развития: реальность и перспективы : [коллективная монография] / Л. М. Митина, Н. А. Шайденко, С. Н. Кипурова [и др.] ; под редакцией доктора психологических наук Л. М. Митиной ; Министерство науки и высшего образования РФ, "Психологический институт Российской академии образования". - Москва : [б. и.] ; Самара : Бахрах-М, 2022. - 275 с. : ил., табл.; 22 см.; ISBN 978-5-94648-157-1 : 800 экз.
На обл. авт. не указаны
В монографии предпринята попытка проанализировать возможности позитивной динамики, стратегий личностного и профессионального развития педагога, обусловленных созданием смысла и целей педагогической деятельности, пониманием психологического содержания своего труда в логике его протекания, возможных преград и препятствий профессиональному становлению, а также средств их преодоления и предотвращения на пути обретения смысла собственного существования и помощи обучающимся в поиске и обретении своего места в жизни. Представлены концепции, технологии и методические разработки, направленные на повышение профессионального мастерства учителя, преподавателя вуза, педагога-психолога, социального педагога и других представителей педагогических профессий.
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Школоведение -- Педагогический коллектив. Преподавательский состав -- Учитель
учителя школьные
педагогические технологии
Шифр хранения:
На обл. авт. не указаны
В монографии предпринята попытка проанализировать возможности позитивной динамики, стратегий личностного и профессионального развития педагога, обусловленных созданием смысла и целей педагогической деятельности, пониманием психологического содержания своего труда в логике его протекания, возможных преград и препятствий профессиональному становлению, а также средств их преодоления и предотвращения на пути обретения смысла собственного существования и помощи обучающимся в поиске и обретении своего места в жизни. Представлены концепции, технологии и методические разработки, направленные на повышение профессионального мастерства учителя, преподавателя вуза, педагога-психолога, социального педагога и других представителей педагогических профессий.
Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Школоведение -- Педагогический коллектив. Преподавательский состав -- Учитель
учителя школьные
педагогические технологии
Шифр хранения:
FB 1 22-21/111
CPF Ч30/П24
Описание
Заглавие | Педагог в контексте личностного и профессионального развития: реальность и перспективы : [коллективная монография] |
---|---|
Коллекции ЭК РГБ | Каталог документов с 1831 по настоящее время |
Дата поступления в ЭК РГБ | 01.07.2022 |
Каталоги | Книги (изданные с 1831 г. по настоящее время) |
Сведения об ответственности | Л. М. Митина, Н. А. Шайденко, С. Н. Кипурова [и др.] ; под редакцией доктора психологических наук Л. М. Митиной ; Министерство науки и высшего образования РФ, "Психологический институт Российской академии образования" |
Выходные данные | Москва : [б. и.] ; Самара : Бахрах-М, 2022 |
Физическое описание | 275 с. : ил., табл.; 22 см |
ISBN | ISBN 978-5-94648-157-1 : 800 экз. |
Тема | Культура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Школоведение -- Педагогический коллектив. Преподавательский состав -- Учитель |
Термины-указатели | учителя школьные |
педагогические технологии | |
Общие примечания | На обл. авт. не указаны |
Резюме/аннотация | В монографии предпринята попытка проанализировать возможности позитивной динамики, стратегий личностного и профессионального развития педагога, обусловленных созданием смысла и целей педагогической деятельности, пониманием психологического содержания своего труда в логике его протекания, возможных преград и препятствий профессиональному становлению, а также средств их преодоления и предотвращения на пути обретения смысла собственного существования и помощи обучающимся в поиске и обретении своего места в жизни. Представлены концепции, технологии и методические разработки, направленные на повышение профессионального мастерства учителя, преподавателя вуза, педагога-психолога, социального педагога и других представителей педагогических профессий. |
BBK-код | Ч421,6(2)421,0 |
Язык | Русский |
Места хранения | FB 1 22-21/111 |
CPF Ч30/П24 |